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西安市卫生学校2020年中等职业教育质量年度报告

发布人:yff    浏览量:     2021-03-01 15:00:00


 
1.基本情况
1.1学校概况
西安市卫生学校是西安市公办的一所卫生类国家级重点中专学校,省级示范学校,教学区占地面积50亩。学校位于南门外,地理位置优越。
1.2 学生情况
我校2020年秋季招生规模674人,实际入学并建立学籍671人,3人退学,学生巩固率达到99.5%,学生结构为初中起点三年制中职及“三二连读”五年制高职;目前2018级在校学生501人,2019在校学生634人,2020级在校学生671人,在校生合计1806人,与上一年度相比增加176人。2020年毕业生444人。
1.3教师队伍
我校专任教师100人,目前三个年级年级共1806人,生师比18.06,与上一年度相比增加1.43。专业课教师66人,双师型教师33人,兼职教师22人,100名专任教师全部为本科及以上学历,占比100%,,其中硕士及以上学历55人,占比55%,高级职称42人,占比42%,较上一年度增加1.2%。
1.4设施设备
我校教学仪器设备总值1487万元,生均教学仪器设备值8224.3元,与上一年度相比减少254.23元。图书馆2019—2020学年度新增社科类、医学类纸质图书1746册,现有馆藏图书总计120954册,生均纸质图书66册。
2.学生发展
2.1学生素质
坚持立德树人任务,重视价值观在学校校园文化建设中的渗透,依托校园文化建设,通过举办主题班会、团会、等多种兼具思想性、知识性和娱乐性的集体活动,提高学生的综合素质,树立正确的人生价值观。任课教师、班主任关心爱护学生,定期开展主题教育,重视培育社会主义核心价值观,使思想政治教育真正落到实处。
2020年学生文化课考核合格率97.5%,与上一年度相比增加0.5%;专业技能考核合格率98%,与上一年度相比持平;体质测评合格率97%,与上一年度相比持平。2020年7月,三年级学生数444人,毕业人数444人,毕业率100%。2020年全国护士执业资格证书报考人数381人,通过140人,通过率37%。
学生参加陕西省护理技能大赛,2人取得一等奖,2人取得二等奖,1名学生代表陕西省参加全国职业院校技能大赛改革试点赛中职组护理技能赛项比赛,获得三等奖。
2.2在校体验
每学期两次在学生中开展教学评议活动,通过组织学生对授课教师进行评议打分,召开学生座谈会,了解学生对理论学习、专业课学习的满意情况,2020年我校所有任课教师授课评分均在85分以上,学生学习满意度高。学校关心关注实习生校外学习生活情况,通过与实习医院实习主管部门负责人、实习生进行沟通交流等形式,帮助解决实习生学习生活中的需求和困难,受到了医院及实习生的一致好评。2020年2017级444名实习生全部顺利完成实习学习任务,2018级共有501名学生进入临床医院。学生实习满意度良好。
通过问卷星在线调查,学生对我校校园文化与社团满意度、生活满意度满意度较高。调查共收回有效问卷899份,对我校校园文化与社团满意率97.13%,生活满意度满意率94.18%。在校园安全满意度调查问卷中,师生对校园安全“十分满意”达到97.4%,“满意”达到2.6%。
2020年业学校共毕业444人,其中368人通过高职单招升入高职院校就读,53人选择就业。经过班主任电话随访、微信群沟通等方式,学生对升学基本情况比较满意,升学目标基本完成;部分就业学生从事医疗衍生行业,岗位调换率较高,薪金水平较低,与学历层次低有关。
2.3资助情况
(1)国家资助情况:2020年度,我校共上报国家助学金843人次,共计84.3万元;国家免学费2886人次,共计577.2万元。以上学生均为正常在校生,不存在虚报学生资助人数情况,无套取财政专项资金的行为,符合资助政策的学生均取得全部资助。2020年底推荐4名学生申请中职国家奖学金,每人6000元,共计2.4万元。
(2)地方资助情况:2020年根据上级文件精神,我校3112名学生享受学年中职学校家庭经济困难学生生活费补贴补助资金,共计30.714万元。2020年秋我校有23名新生为建档立卡家庭学生,按照政策可一次性享受3000元的教育扶贫资助,共计6.9万元。
(3)学校资助情况:我校为770余名家庭经济困难的学生提供了贫困生补助金,每月200元,发放金额约14.53万元。我校为667名各类先进学生发放15.47万元资助金。学校餐厅继续实行特价菜窗口,补贴6.04万元。
2.4就业质量
学校2020年毕业444人,参加高职单招报考411人,录取368人,直接就业53人,就业率95%。护理专业毕业326人,其中高职单招录取267,直接就业45人,就业率95%;检验专业毕业56人,其中高职单招录取43人,直接就业5人,就业率85%;助产专业毕业63人,其中高职单招录取56人,直接就业3人,就业率94%。
2020年毕业生对口就业率85%,基本与去年持平;高职单招录取率90%,比2019年高职单招录取率有大幅增高。学生初次就业平均月收入约为2000元,一是学生选择直接就业人数较少,大部分未录取的学生争取第二年再参加高职单招考试,提升学历水平;二是起薪较低的情况与学生学历层次、今年疫情导致全国护士执业资格考试延期有一定关系。
2.5职业发展
毕业生就业后发展情况:2020届毕业生就直接就业人数53人,升入高职院校继续上学的368人,用人单位认为学校办学规范,教学质量较高,就业指导计划明确。学生专业技术扎实,动手能力强,能较快适应工作岗位需求,具有一定的可塑性。但是中职类学生就业层次比较低,毕业生普遍对于薪酬标准、福利待遇期望值过高。基层就业单位对毕业生的要求重能力、重素质、重情商。中职学生就业年龄大约在18岁左右,创业需要的知识储备、业务能力还未充分具备,故创业率较低。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整
2020年成立西安市卫生学校专业设置与专业建设委员会,负责学校的专业建设。根据教育厅相关文件,及时调整专业目录可能做出的变动。修订现有3个专业的人才培养方案,配合联合办学单位陕西省能源职业技术学院制定“3+2”学制的三年段部分的人才培养方案。
3.2教育教学改革
(1)春季学期,学校积极响应教育部“停课不停学”的号召,在疫情开始后,第一时间着手准备开展网络教学工作,为全校教师组织了网络授课技术的基本培训,对网络授课的形式进行了考察,最终确定了授课、答疑等多项教学活动开展的具体方式。在开学前两周进行网络课程资源的征集,保证了在原定开学时间网络课程全面上线。截至线下课程开始,共征集校内教学资源录播课程3235分钟,PPT计101份。线上教学效果良好,调查显示学生总体满意度达到80.33%,家长满意度达到83.7%。
线下课程开始后,继续安排线下教学14周,做好线下课程与线上课程的衔接,顺利完成了本学期的所有教学内容。因受疫情影响,借鉴其他兄弟院校的经验,学校组织了线上毕业清考,共计956人次参加了考试。30多名教师参与了网上出题、阅卷工作。
(2)下半年及时组织了教学研讨活动,对上半年的网络授课的方式方法、信息反馈及学情跟踪等多个方面进行了深入研讨,确定了下一步教学资源库建设的初步方案,计划在2021年将全面开展教学资源库的建设与整合工作。
(3)2019年底首批“1+X”老年照护证书的考试中,我校有99名同学通过了初级证书的考试。在此基础上,学校与荣华集团经过多次讨论,通过校企合作框架协议,计划将在2021年,从99名同学中选派优秀学生,进入企业进行顶岗实习,深化校企合作。
3.3 教师培养培训
我校严格按照编制配备教师,合理配置教育资源,优化教师队伍,保证有序开展教学工作。重视师资队伍建设,多渠道多形式进行师资培训。目前有在读硕士2名,在读博士2名。积极选派教师参加各级各类培训,提高教学和科研能力,本年度共60余人次参加多项培训,具体如下:(1)教务管理人员6人、公共基础22名教师参加中等职业学校10门公共基础课程标准在线视频培训。(2)4名教师参加全国护理学专业考试专家指导委员会2020年护理教育创新发展高峰论坛。(3)21名教师参加人民卫生出版社2020年线上护考师资培训。(4)2人参加2020年中等职业学校教学诊改与管理培训,2人参加2020年中等职业学校校企合作培训。(5)2人参加陕西省中等职业学校教师省级培训班;(6)4人参加西安市卫健委系统国科金培训会;(7)3人参加西安市教育局骨干教师培训,2人参加卓越教师培训。
另聘请多家医院护理部主任和检验科科长作为教学督导,并召开临床实习教学督导研讨会。我校教师在完成教学任务的同时,积极参与科研课题申报。本年度有4项课题获得西安市卫健委批准立项,在陕西省第二届职业教育教学成果奖评比中获得1项特等奖,3项一等奖,2项二等奖。 
3.4 规范管理情况
在教学管理过程中,我校制定有《教学计划、教学大纲管理制度》《教学过程管理细则》《教学运行管理暂行办法》《教学质量评估办法》《考试管理工作流程》等一系列规章制度,保证了日常教学工作的有序进行,注重课程建设和教学方法改革,不断完善教学质量监控体系建设,进一步提高教学质量,促进教学管理工作的科学化、规范化。建立集体备课、督导听课、观摩课、公开课、示范课、学生评议和专业工作考核方案等一系列制度,保证了日常教学有序进行。信息化建设方面,所有教室均安装多媒体教学设备和高清网络摄像头,购买有人卫“数字化信息资源库”,兼有万方医学及人文社科类全文期刊数据库、中国知网(CNKI)全文期刊数据库等资源,供全体师生免费使用。
学生管理制度健全,制定并实施《先进个人和先进集体评选条件》《奖学金评定方法》《学生违纪处理规定》《请假及考勤制度》《宿舍管理制度》《班级、个人量化考核细则》、《校园欺凌综合治理方案》等20余项规章制度。
财务管理制度完善,管理工作规范有序。制定《财务开支报销制度》《公务卡管理办法》《预算管理办法》和《差旅费管理办法》各种制度21项,财务管理制度涉及到学校经济活动的各个方面,保证单位经济活动合理依规、有序进行。
后勤管理严格,严格落实各项工作管理制度,如《内部控制管理规范》《大宗采购工作流程》《修缮工作管理办法》《固定资产管理制度》《政府采购管理办法》《防疫物资管理办法》等等。物品采购、维修工程严格按照程序办理。
高度重视安全管理工作,始终将安全作为各项工作的重中之重,常抓不懈。各类安全管理规章制度、突发事件应急预案健全,并定期开展演练。校园监控系统、消防设备、防暴恐器材等物防技防设施齐全,并按要求定期进行维护保养。学校保安由保安公司派遣,人员专业化、年轻化。为明确安全生产责任,学校施行安全生产网格化管理,每年从校长到教职工,层层签订《内部安全工作责任书》,切实将安全生产责任落实到每个岗位、每一个人。为确保校园安全,学校采取定期检查和不定期抽查相结合的方式开展校园安全大检查,及时发现和消除各类安全隐患。为加强师生安全意识,学校定期开展安全、法制、消防等专题讲座,并通过制作宣传展板、张贴宣传海报、播放电子宣传标语、发布自媒体信息等多种形式,广泛深入开展宣传工作。
3.5 德育工作情况
学校按照教育部的相关要求,保证开足开齐德育课。重视德育教学在整体教学中的地位,疫情期间在日常德育教学的基础上补充了大量的抗疫有关的视频资料,补充思政课教学。在每周的网络课堂上,陆续安排了:《战“疫”中的科学情怀》《战“疫”中的家国情怀》《战“疫”公开课——人类与微生物的关系》《怎样防止新冠肺炎向学校蔓延》《中国历史上的瘟疫》《战“疫”公开课---抗击新冠疫情,共守健康安全》《抗击疫情这堂课,我们应该怎么上》《国际角度看中国战“疫”》等内容。通过疫情防控这一鲜活教材,指导学生了解疫情知识、感知典型事迹、培养科学素养。还以“青年在战‘疫’中”为主题,集中一周的时间安排了《战“疫”里的最美青春—谈当代中国青年的责任与担当》《中国战“疫”中的伟大团结精神》《王源带你认识疫情中的年轻身影》《疫情中的年轻人真实模样》,用各种视角看年轻人在疫情中的表现,帮助学生思考,坚守善良,建立重压下乐观、危难中坚守的良好品质,激励学生树立家国意识,爱国情怀。
在校园文化建设方面,为2020级新生开展为期3天的入学教育和为期10天的国防教育军训活动;开展魅力班级和风采寝室评比活动;积极开展建设平安校园、文明校园活动;坚持每月开展校园文化活动,如举行创意海报评比等各项比赛,开展“魅力班级、风采寝室”评比活动。制作各项活动宣传海报、展板30余次。开展“感恩”、“家乡新面貌”、“中职学生文明公约”、“社会主义核心价值观”等主题的征文活动,多篇文章在《西安卫生教育》期刊发表。学校重视社团建设,组织各社团进行2020级纳新,指导校团委、学生会、志愿者服务队积极开展各项文娱、公益活动,其中校团委组织旁听班团会200余次,发展新团员45人;学生会组织户外活动10余次,专项主题活动10余次、环境卫生评比50余次,志愿者服务队利用周末开展公益活动30余次。学校注重加强家校联系,创办“家长学校”,并定期举办家长培训班,各班级定期召开家长会,通报学生学习情况,邀请家长参观新生军训汇报表演及学生活动、与家长配合共同做好学生教育工作。
2020年秋季,学校倡导开展“动起来、靓起来、读起来”活动,相继开展了“阳光跑步”、“三人制篮球比赛”、“花式篮球赛”“跳绳赛”体育活动,多次组织各班学生进行校园、宿舍卫生大扫除,评选“文明教室”、“魅力寝室”,配合教务科、基础教研室开展早读活动,全体学生积极响应,广泛参与。通过本次活动,增强了学生体质,美化了校园环境,提升了学生素质,营造了“活力校园、美丽校园、书香校园”的氛围。
3.6党建情况
校党委下设教学、行政、离退休共6个党支部,目前在册党员148人。学校党委围绕中心工作发挥好政治保障、思想建设、党员发展、班子建设、干部管理、自身建设及群团建设等工作。深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。切实加强党对学校教育的全面领导,做好思想政治工作和意识形态工作,切实落实校党委全面从严治党主体责任,强化班子成员“一岗双责”。不断提升党组织政治功能和服务水平,充分发挥战斗堡垒作用。切实发挥工会桥梁纽带作用,做好职工服务工作。坚持党管干部原则,全面从严教育管理干部,不断加强人才队伍建设。
4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果
    在校外医院实习基地建设方面,2020年我校签订实习教学医院21所,均为省、市所属综合性二甲以上医院。每所医院均建立了一套行之有效的实践教学考核制度和考核项目, 都有固定的供护理、助产和检验专业实习的场所。依托西安市中心医院、第四医院、第一医院、红会医院等西安市优秀的卫生资源,不断提高学生解决实际临床问题的能力。各校外实训基地均设有多媒体教室、示教室、实训室等。每个教学基地由医院分管护理工作的副院长总负责,科教科、护理部、检验科等配备3-4名专职实习教学管理人员,较好满足了学生见习和毕业实习的需要。
学校多渠道与企业建立合作,分别与西安碑林区第一爱心护理院、荣华养老有限责任公司、西安济民养老院等企业签订了合作协议。“1+X”老年照护项目已经实施并取得了较好效果,“1+X”母婴护理项目、护理专业现代学徒制项目等正在积极组织实施。
学校制定了《教师企业实践管理规定》,2020年又与荣华集团进一步洽谈了深度合作意向,拟派遣专任课教师、持有老年照护证书的学生参与一线养老护理工作,了解养老企业文化、现场考察观摩、体验一线工作。利用寒暑假或教学任务较少的学期,将无课或课少的教师派往教学医院的相应科室,参与体验临床工作。
4.2学生实习情况
2020年共安排900余名学生(含二、三年级)实习,分布在省、市20余所二级甲等以上医院。院校双方共同制定临床实习带教计划、考核培训、实习生管理、监督检查等方案。各实习医院的教学管理人员和临床带教教师均为思想过硬、业务精湛且具有多年临床实践教学经验的护理专业技术人员,全部具有中级及以上职称。各医院均建立教学病房,将其设置在各临床科室内,人员和设备上相对独立。护生的德育考核、基础护理操作、专科护理操作、健康教育训练、护理查房及对病人实施整体化护理等各项带教任务均先在教学病房落实,完全能够满足学生见习和毕业实习的需要,为学生毕业后尽快走上工作岗位打下了坚实的基础。
4.3集团化办学情况
我校属于陕西省现代护理教育集团副理事长单位。与西安市各区县职教中心广泛开展业务联系。通过充分发挥学校优质教育资源的辐射、示范和引领作用,带动省市其他卫生类中职学校共同发展,逐步缩小校际之间的差距。  
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养
我校成功申报全国首批1+X证书制度试点院校,成为“老年照护”、“ 母婴护理”证书制度试点院校,在校学生均可通过考试取得相应证书,拓展就业空间。职业技能等级证书是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证,反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力。
调查表明,高职院校对我校输送的毕业生整体满意度较高,具体评价为医学基础知识体系完善、动手操作能力强、校内活动参与度高,但人文知识比较欠缺,语数英等基础知识比较薄弱。
5.2社会服务
2020年我校护理、助产两专业11个毕业班共计381人参加护士执业资格考试报名和辅导(应届毕业生403人,参加辅导学生占95%)。因其中大部分中职考生报考了高职单招,护考复习的积极性不高,同时学生普遍自我管理能力较差。受新冠疫情的影响,2020年护考辅导班取消了原定的面授计划,全部改为我校教师的录播课程进行线上辅导,线上辅导仅为23学时,学时数大幅降低。因缺乏有效的监督管理机制,无法及时掌握学生复习情况、难点等,辅导效果不甚理想,全国护士执业资格考试通过率为37%,较往年明显下降。
5.3服务抗疫
2020年正月初二,接到市卫生健康委通知后,学校迅速部署校办、政工科、教务科、学生科四个重点科室返岗正常上班,立即召开校长办公会扩大会议,安排部署疫情防控相关工作。成立疫情防控领导小组,下设办公室和教务、行政、学生、宣传、保卫、应急处置、后勤保障共7个工作组,分工明确,夯实责任,为全校师生日常教学、生活安全提供坚强组织保障。发布招募志愿者通知,广大教职工积极报名, 迅速成立了47人的教职工志愿者队伍。  
开学前后,在师生入学及校园封闭式管理期间,为扎实做好常态化疫情防控各项工作,保障师生身心健康,师生志愿者们积极参与到校内各项工作中,包括行李搬运消杀、防控知识培训、传染病相关知识宣教、学生心理疏导、与家长联系沟通、随时处理学生当中各种突发事件;按防控要求维持学生就餐秩序,饭前手消、测温等工作。确保我校各项防控工作的安全、有序开展。
学校还积极参加市级、区级疫情防控相关工作,先后选派20余人次到西安市疫情联防联控指挥部、西安市疾病预防与控制中心、西安市健康教育所、西安市公卫中心等兄弟单位,参加流调、消杀、热线咨询、档案管理、统计等疫情防控相关工作,至今仍然有数位教职工日夜奋战在抗疫工作岗位上。
6.举办者履责
6.1经费
我校是一所全额拨款预算单位,学校隶属西安市卫生健康委员会,财政拨款只负担单位职工工资及按职工人数拨付的日常办公经费。学校收入严格实行“收支两条线管理”。
(1)2020年我校收入为3164.46万元,其中财政拨款3164.25万元,其他收入0.21万元。
(2)2020年学校事业支出3361.24万元。
其中基本支出2548.43万元,具体如下:①工资福利支出2219.56万元。②商品服务支出187.20万元。③个人和家庭补助支出141.67万元。
其中项目支出812.81万元,具体如下:①校园维修项目款81.29万元。②学生助学金30万元。③法律顾问经费0.7万元。④中职免学费补助550.8万元。⑤2020年职业学校市级以奖代补资金4.59万元。⑥中职国赛奖补资金12万元。⑦家庭经济困难学生价格临时补贴42.18万元。⑧中职国家助学金补助81.95万元。⑨中职国家奖学金2.4万元。⑩贫困家庭中高职学生扶贫助学补助资金6.9万元。
6.2政策措施
严格落实教师编制,学校编制数为156人,在职教职工139人,其中管理岗位6人,专技岗位129人(其中教师系列98人,医学系列7人,其他系列24人),工勤岗位4人。为进一步提升学校办学水平,学校今年向上级主管部门分别提交报送了《西安市卫生学校职业教育提升三年行动计划》和《西安市卫生学校2020年度职业教育建设项目实施方案》。
7.特色创新
案例一:基础护理学线上授课模式。从2020年3月2日开始,学校部分课程进行线上教学,主要授课模式分为四种,一是直播授课,二是录播授课,三是音频授课,四是图文授课。基础护理学授课模式采取以录播授课为主,辅助直播授课、图文授课相结合的方式。即采取教师亲自录好并已在全国正式上线的“人民卫生出版社慕课”《护理学基础》录播视频,结合给学生发送ppt教学图文,以及直播讲解、提问、总结重难点、布置作业、课后检查作业等相结合的方式。教学效果良好。
案例二:寄生虫检验技术线上教学实例
教师按照教学计划准备教学视频,使用EV录屏软件录制线上教学内容,时间为15~20min。与一般上课课件不同,尽量每张PPT字数要少,内容简洁明了,建议可使用WPS。WPS在幻灯片播放时,有指针并可以划出重点,提高学生在听课时的专注性。根据学科的特点,提供大量图片降低抽象理解。课程监督环节,使用微信端 “小小签到”程序,可监督学生听课状态;并可在该程序上布置单次作业和当日作业。知识的学习不仅仅是要求记住,更要求理解灵活应用,因此配套使用本教研组开发的、针对检验专业学生的执业资格证考试的公众号“葡萄医考”。每章节知识点都配有相应的练习题,以达到学习后的自我检测。
本课程向学生提供了多元化、优质的学科资源,提高了学习兴趣与效率,丰富了教学内容。例如,知到APP相关学科内容。实验课是本学科重要的组成部分,但是受疫情影响实验课的内容不能很好通过线上教程实现教学,通过与平台合作实现模拟实验来完成部分实验内容。学生对线上教学整体评价较好,通过发挥视频课与优秀资源的不同优点,弥补了学生不能在校学习、不能与教师面对面交流的不足。
8.主要问题和改进措施
我校是陕西省建校最早的卫生类中等职业学校,建校91年来,已为省内外培养了4万余名中高级卫生技术人才,很多优秀毕业生已成为各级医疗卫生单位的骨干力量。随着医疗卫生事业的发展,医疗就业市场与中等专业学校毕业生需求矛盾,省市各大医院招聘均以本专科为主,毕业生就业受限,报考学生人数逐年减少,招生质量逐渐下滑。中专层次学校招生难、就业难的办学现状已严重制约了学校的发展。希望在政策支持下,能够增加学校达标提质专项发展教育资金的投入,支持学校的专业建设和办学条件的改善,使得我校能够充分发挥国家级重点中专及省级示范性中职学校优质教育资源的作用,为加强卫生技能人才培养储备、提升区域医疗卫生和健康服务水平作出更大的贡献。
 




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